|
Uchwała Nr XXXI/304/06
Rady Miejskiej w Sośnicowicach
z dnia 22.06. 2006 r.
w sprawie: uchwalenia statutu Gminnego Przedszkola w Sierakowicach
Działając na podstawie art. 58 ust. 6 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) oraz art. 18, ust. 2 pkt 15, art. 41 i art. 42 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym (t. j. Dz. U. z 2001 r. Nr 142, poz. 1591 z późn. zm. )
Rada Miejska w Sośnicowicach
uchwala:
§ 1
Uchwal statut dla Gminnego Przedszkola w Sierakowicach
§ 2
Statut stanowi załącznik do niniejszej uchwały.
§ 3
Traci moc Uchwała Rady Miejskiej Sośnicowicach Nr XX/192/2004 z dnia 1 grudnia 2004r.
§ 4
Wykonanie uchwały powierza się Burmistrzowi.
§ 5
Uchwała wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia w Dzienniku Urzędowym Województwa Śląskiego oraz BIP.
Załącznik Nr1
Do Uchwały Nr XXXI/304/06
Rady Miejskiej w Sośnicowicach
STATUT
GMINNEGO PRZEDSZKOLA
W SIERAKOWICACH
Podstawa prawna:
1. Ustawa z 7.09.1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. Nr 67 z 1996 r.
poz. 3 z późniejszymi zmianami)
2. Ustawa z dnia 26.01.1982 - Karta Nauczyciela ( Dz. U. Nr 118, poz. 1112 z 2003 r. z późniejszymi zmianami)
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21.05.2001 r
w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ( Dz. U. Nr 61, poz. 624 z 2001 r. z późniejszymi zmianami).
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. .U. z 2003r. Nr 11, poz. 114).
Rozdział I.
Postanowienia ogólne
§ 1
1. Przedszkole nosi nazwę:
Gminne Przedszkole w Sierakowicach.
2. Siedziba przedszkola mieści się w Sierakowicach przy ul. Wiejskiej 1.
3. Przedszkole w Sierakowicach jest przedszkolem dwuoddziałowym,
3.1 organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Sośnicowice,
3.2 nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Śląski Kurator Oświaty w Katowicach.
Rozdział II
Cele i zadania przedszkola
§ 2
1. Celem przedszkola jest:
1.1. prowadzenie bezpłatnego nauczania i wychowania w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego określonej przez Ministra Edukacji Narodowej i Sportu,
1.2. objęcie opieką wszystkie dzieci i zapewnienie im atmosfery akceptacji i bezpieczeństwa oraz optymalnych warunków dla prawidłowego ich rozwoju,
1.3. wspomaganie rozwoju wychowanka, prowadzenie terapii logopedycznej, indywidualnej i w grupach dzieci, wspieranie działań wychowawczych
i profilaktycznych nauczycieli, ukierunkowanie rozwoju dziecka z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach
z środowiskiem społeczno-kulturowym i przyrodniczym,
1.4. wspieranie działań wychowawczych rodziców, tworzenie warunków umożliwiających dziecku osiągnięcie „gotowości szkolnej”.
2. Do zadań przedszkola należą:
2.1. kształtowanie czynnej postawy dzieci wobec własnego zdrowia i bezpieczeństwa oraz rozwijanie ich sprawności ruchowej,
2.2. budzenie wrażliwości emocjonalnej i świadomości moralnej oraz wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną,
2.3. nabywanie przez dziecko kompetencji językowej, a w tym umiejętności czytania i kreślenia symboli graficznych,
2.4. integrowanie treści edukacyjnych,
2.5. wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego wrodzonego potencjału i możliwości rozwojowych,
2.6. rozpoznawanie możliwości rozwojowych dziecka i podjęcie wczesnych interwencji specjalistycznych,
2.7. współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną w celu udzielania dziecku pomocy specjalistycznej,
2.8. umożliwienie dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej,
2.9. organizowanie nieodpłatnie na życzenie rodziców w ramach planu zajęć nauki religii, w wymiarze dwóch zajęć przedszkolnych. Czas trwania zajęć określa §6 ust. 3 niniejszego statutu. Dzieci nie uczęszczające na religię, mają zapewnioną opiekę nauczyciela.
3. Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczne i higieniczne warunki pobytu i uczestnictwa w zajęciach organizowanych na terenie placówki i poza jej terenem:
3.1. w czasie zajęć w przedszkolu dzieci pozostają pod opieką wychowawcy, pomocy wychowawczej i woźnej. W trakcie zajęć poza terenem przedszkola ( spacery, wycieczki) zapewniona jest opieka wychowawcy, pomocy wychowawczej, woźnej oraz przedstawicieli rodziców,
3.2. wszystkie dzieci są objęte ubezpieczeniem od nieszczęśliwych wypadków,
3.3 meble oraz wyposażenie przedszkola dostosowane jest do wzrostu i wieku dzieci,
3.4. droga ewakuacyjna jest właściwie oznakowana, a dzieci znają zasady właściwego postępowania w czasie zagrożenia i zgłaszają niebezpieczne sytuacje personelowi przedszkola,
3.5. podczas pobytu dzieci w ogrodzie, zabawy i zajęcia odbywają się pod kontrolą wychowawcy. Sprzęt i wyposażenie placu zabaw dostosowane są do potrzeb i możliwości dzieci. Do obowiązków wyznaczonych pracowników obsługi należy codzienna kontrola bezpieczeństwa terenu i stanu technicznego urządzeń.
W przypadku stwierdzenia jakiegokolwiek zagrożenia, pracownik winien usunąć istniejące zagrożenie, zabezpieczyć teren lub powiadomić dyrektora placówki, który podejmie stosowne decyzje.
4. W sprawowaniu opieki nad wychowankami, konieczne jest przestrzeganie przez rodziców i opiekunów obowiązku osobistego odbierania i przyprowadzania dzieci do i z przedszkola.
W szczególnym przypadku dziecko może być odebrane przez inną osobę pełnoletnią upoważnioną przez rodzica lub prawnego opiekuna.
W przypadku o którym mowa, wymagane jest pisemne oświadczenie rodzica (opiekuna), z podaniem danych osoby uprawnionej do odebrania dziecka i terminu na jakie to upoważnienie zostało wydane. W drodze do
i z przedszkola odpowiedzialność za dziecko ponoszą osoby je przyprowadzające i odprowadzające. Osoba odbierająca dziecko powinna zapewnić mu pełne bezpieczeństwo.
5. W czasie zajęć dodatkowych opiekę nad dziećmi sprawuje osoba prowadząca te zajęcia. Ponosi ona pełną odpowiedzialność za życie
i zdrowie dzieci. Jest ona odpowiedzialna również za odbieranie
i przyprowadzanie dzieci do wychowawcy sprawującego opiekę nad grupą.
6. W przedszkolu nie stosuje się żadnych zabiegów lekarskich bez uprzedniego uzgodnienia z rodzicami.
Rozdział III.
§ 3
1. Zgodnie z ustawą o systemie oświaty organami przedszkola są:
1.1. Dyrektor przedszkola
1.2. Rada Rodziców
1. 3. Rada Pedagogiczna.
2. Dyrektor przedszkola:
2.1.1. organizuje pracę placówki,
2.1.2. kieruje jej pracownikami,
2.1.3. reprezentuje ją na zewnątrz,
2.1.4 . sprawuje nadzór pedagogiczny,
2.1.5. planuje, opracowuje i przeprowadza mierzenie jakości pracy przedszkola,
2.1.6. sprawuje opiekę nad wychowankami oraz stwarza warunki ich harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
2.1.7. przyjmuje, rozpatruje i koordynuje wpływające od rodziców skargi i wnioski zgodnie z obowiązującymi procedurami,
2.1.8. wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych.
2.2. Dyrektor przedszkola może w drodze decyzji skreślić dziecko z listy wychowanków w przypadkach określonych w dalszej części statutu placówki,
2.3. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w placówce pracowników obsługi, decyduje w sprawach zatrudnienia i zwalniania pracowników, przyznawania nagród i wymierzania kar,
2.4. Dyrektor placówki w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Rodziców.
3. Radę Rodziców stanowi reprezentacja rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola.
3.1. Zasady tworzenia Rady Rodziców uchwala ogół rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola.
3.2. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności zgodnie z art. 53 ust. 3. ustawy o systemie oświaty.
3.3. Rada Rodziców w celu wspierania statutowej działalności przedszkola może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodziców określa regulamin, o którym mowa w ust. 2.
3.4. Rada Rodziców może występować do dyrektora placówki, organu prowadzącego placówkę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola.
4. Rada Pedagogiczna, jest kolegialnym organem placówki w zakresie realizacji jej statutowych działań dotyczących opieki, wychowania
i kształcenia.
4.1. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni
w placówce. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą także brać udział
z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.
4.2. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor przedszkola.
4.3. Rada Pedagogiczna :
4.4.1. uchwala swój regulamin
4.4.2. przygotowuje projekt statutu, uchwala go i dokonuje w nim zmian
4.4.3. opracowuje plan rozwoju pracy placówki
4.4 4. podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych w placówce
4.4.5. organizuje wewnętrzne doskonalenie zawodowe nauczycieli placówki
4.4.6. opiniuje organizację pracy szkoły lub placówki, projekt planu finansowego placówki,, wnioski dyrektora o przyznanie nagród
i wyróżnień , przebieg i wyniki pracy wychowawczej i edukacyjnej,
4.4.7. opiniuje propozycje dyrektora szkoły lub placówki w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć opiekuńczych, wychowawczych i dydaktycznych
5. Organy przedszkola współpracują ze sobą:
5.1.1 . na zasadach partnerstwa przestrzegając obowiązującego prawa oświatowego,
5.1.2. dają możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji określonych ustawą i zawartych szczegółowo w Statucie Przedszkola, zapewniają bieżącą wymianę informacji pomiędzy sobą,
5.1.3 współdziałanie organów przedszkola ma na celu stworzenie jak najlepszych warunków rozwoju wychowankom oraz podnoszenie poziomu pracy placówki,
5.1.4 spory pomiędzy organami przedszkola rozpatrywane są na terenie placówki. Pierwszą instancją do rozstrzygania sporów jest dyrektor przedszkola.
5.2. Spory rozstrzygane są w drodze:
5.2.1. negocjacji i mediacji przy współudziale wszystkich oponentów,
5.2.2. po wyczerpaniu wszelkich możliwych środków negocjacji, ostateczny głos w rozwiązywaniu sporów ma dyrektor placówki, uwzględniając zakres kompetencji tych organów.
Rozdział IV.
§ 4
1.Przedszkole jest czynne od poniedziałku do piątku .
§ 5
1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący
dzieci w zbliżonym wieku z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, stopnia i rodzaju niepełnosprawności.
2. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25.
§ 6
1. Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na
podstawie programu wychowania przedszkolnego wybranego z zestawów obowiązujących programów.
2. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.
3. Na wniosek rodziców ( prawnych opiekunów) w przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe finansowane przez rodziców.
4. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, w szczególności zajęć nauki języka obcego i religii powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi:
4.1. z dziećmi w wieku 3 – 4 lat około 15 minut
4.2. z dziećmi w wieku 5 – 6 lat około 30 minut
5. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w przedszkolu określają
odrębne przepisy.
§7
1. Przedszkole w Sierakowicach jest placówką dwuoddziałową.
§8
1 Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora.
Arkusz organizacji przedszkola organ prowadzący przed zatwierdzeniem, przedkłada do zaopiniowania kuratorowi oświaty.
2. W arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności:
2.1. czas pracy oddziału,
2.2. liczbę pracowników przedszkola, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze,
2.3. ogólną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole.
§ 9
1. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez
dyrektora przedszkola z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny, oczekiwań rodziców ( prawnych opiekunów), oraz potrzeb i zainteresowań dzieci.
Ramowy rozkład dnia uwzględnia:
700 – 820 Schodzenie się dzieci do przedszkola.
Kontakty indywidualne z rodzicami.
Działalność dowolna według wyboru dzieci
i zaplanowana przez nauczycielkę.
Przygotowanie do śniadania.
820 – 830 Ćwiczenia poranne
830- 900 Zabiegi higieniczne. Śniadanie.
900 -1200 Zajęcia organizowane z całym zespołem,
kierowane i zaplanowane przez nauczycielkę-
- realizacja programu wychowania przedszkolnego.
Zabawy ruchowe.
Stwarzanie okazji do zajęć i zabaw w małych
grupach podejmowanych z inicjatywy dzieci,
wzmacnianie potencjału twórczego dzieci.
Organizowanie spacerów i zabaw ruchowych.
Czynności porządkowo-gospodarcze, zabiegi
higieniczne, przygotowania do obiadu.
1200- 1230 Obiad
1230- 1430 Zajęcia indywidualne i w małych grupach-
praca stymulacyjno- kompensacyjna i wyrównawcza.
Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, zabawy dowolne.
1430 -1445 Podwieczorek.
1445- 1500 Rozchodzenie się dzieci do domów, kontakty
indywidualne nauczycielki z rodzicami.
2. Nauczyciel:
2.1. planuje i prowadzi pracę wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczą z dziećmi opracowując plan pracy, zgodnie z obowiązującym programem i ponosi odpowiedzialność za jej jakość,
2.2. planuje pracę z dziećmi opracowując miesięczny plan pracy,
2.3. zaplanowaną tematykę wprowadza w dowolnym czasie w ciągu dnia, kilku dni, tygodnia, miesiąca podczas zajęć z całą grupą, z małymi zespołami powstającymi spontanicznie z inicjatywy dzieci , w zespołach dobieranych przez nauczyciela, zgodnie z założonym celem działania lub w zajęciach indywidualnych. Plan pracy powinien mieć zachowaną właściwą proporcję czasową między formami proponowanymi przez nauczyciela a swobodną działalnością dzieci.
§ 10
1 Przedszkole funkcjonuje cały rok szkolny w godzinach od 700 – 1500 z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący.
2. Dzienny czas pracy przedszkola ustalony przez organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola, w tym czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego – wynosi 5 godzin. Praca oddziału nie może być krótsza niż 5 godzin dziennie.
3. Terminy przerw w pracy przedszkola ustalone są z organem prowadzącym i zatwierdzone są w arkuszu organizacji pracy przedszkola na dany rok szkolny.
4. W przedszkolu istnieje możliwość korzystania z dwóch lub trzech posiłków. Wysokość za świadczenia udzielane przez przedszkole ustala organ prowadzący odpowiednią uchwałą.
Rozdział V.
Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola
§ 11
1. W przedszkolu zatrudnia się:
1.1. dyrektora, który pełni równocześnie funkcję nauczyciela – wychowawcy .
1.2. nauczycieli
1.3. pomoc wychowawczą
1.4. pracowników obsługi
2. Nauczyciel – wychowawca realizuje zadania dotyczące wychowania, dydaktyki i opieki z uwzględnieniem:
2.1. planowania pracy z dziećmi oraz jej dokumentowania,
2.2. sposobu prowadzenia obserwacji dzieci i jej dokumentowania,
3. Podstawowym zadaniem pracowników obsługi jest utrzymanie obiektu przedszkola i jego otoczenia w ładzie i czystości:
3.1. Woźna jest odpowiedzialna za obsługę techniczno – porządkową .
3.2. Konserwator wykonuje prace gospodarcze, odpowiada za stan
obsługiwanych urządzeń oraz zobowiązany jest do wykonywania
dodatkowych czynności zleconych przez dyrektora.
§ 12
1. Do zadań nauczyciela w szczególności należy:
1.1. wypracowanie z rodzicami jednolitych form oddziaływania na dziecko;
1.2. planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo – dydaktycznej
z odpowiedzialnością za jakość i wyniki tej pracy;
1.3. prowadzenie obserwacji pedagogicznej w celu poznania, zaspokajania
i rozwijania potrzeb dzieci oraz dokumentowanie działalności diagnostycznej;
1.4. współpraca ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczną, pedagogiczną, opiekę zdrowotną i inną w celu rozwiązywania problemów;
1.5. odpowiedzialność za bezpieczeństwo i zdrowie powierzonych mu wychowanków;
1.6. tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci i ich zdolności zainteresowania, dążenie do pobudzania procesów rozwojowych, do optymalnej aktywizacji dzieci poprzez wykorzystywanie ich własnej inicjatywy;
1.7. wspieranie rozwoju aktywności poznawczej dziecka nastawionej na poznawanie samego siebie, otaczającej rzeczywistości społeczno-kulturalnej i przyrodniczej, wzbogaconej o zasób jego własnych doświadczeń;
1.8. otoczenie indywidualną opieką każdego z wychowanków, zgodnie z zasadą indywidualizacji pracy i podmiotowego podejścia do dziecka oraz dostosowanie metody i formy pracy do jego możliwości.
2. Współpraca z rodzicami opiera się na organizowaniu zajęć otwartych, uroczystości, zebrań oraz kontaktów indywidualnych.
Rozdział VI.
Wychowankowie przedszkola
§ 13
1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat z zastrzeżeniem
ust.2. i ust. 2.1
2. W przypadku dzieci zakwalifikowanych do kształcenia specjalnego przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną, wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 10 lat.
2.1. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku.. Dziecko może być przyjęte w przypadku, gdy przedszkole dysponuje wolnymi miejscami, potrafi ono wykonywać proste czynności samoobsługowe, niezbędne do prawidłowego funkcjonowania w grupie.
3. Podstawą zgłoszenia dziecka do przedszkola jest „Karta zgłoszenia dziecka”
4. Dzieci do przedszkola przyjmuje dyrektor.
5. Zapisy dzieci do przedszkola odbywają się według następującego harmonogramu:
5.1. 1-30 kwietnia – wydawanie i przyjmowanie od rodziców wypełnionych „kart zgłoszeń dziecka”
5.2. 1-15 maja – kwalifikowanie dzieci do przedszkola na najbliższy rok szkolny przez dyrektora
5.3. 16-30 maja – dyrektor wywiesza w miejscu dostępnym dla rodziców, imienne listy dzieci przyjętych oraz informację dla rodziców dzieci nieprzyjętych, do kogo i w jakim terminie mogą składać podania o ponowne rozpatrzenie sprawy.
6. W przypadku, gdy liczba zgłoszonych do przedszkola dzieci przewyższa liczbę miejsc, na okoliczność rekrutacji dyrektor powołuje komisję kwalifikacyjną, która składa się:
a) z przedstawiciela organu prowadzącego
b) z przedstawiciela Rady Rodziców
c) sołtysa lub radnego
6.1. Komisji kwalifikacyjnej przewodniczy dyrektor przedszkola.
6.2. W pierwszej kolejności do przedszkola przyjmowane są dzieci:
a) 6-letnie,odbywające roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne,
b) dzieci matek lub ojców samotnie wychowujących dzieci,
c) matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności, bądź całkowitą niezdolność do pracy, niezdolność do samodzielnej egzystencji
d) dzieci z rodzin zastępczych.
6.3. Dodatkowe kryteria przyjęć do przedszkola ustala komisja kwalifikacyjna.
6.4. Postanowienia komisji są ostateczne.
7.. Do przedszkola mogą być przyjmowane dzieci w ciągu roku szkolnego w ramach posiadanych miejsc.
8. W przedszkolu dziecko jest traktowane z troską i życzliwością, a stosowanie kar nie może naruszać godności osobistej. Przestrzegane są prawa dziecka oraz upowszechniana jest wiedza o tych prawach.
Niedopuszczalne jest stosowanie kar cielesnych. Każde dziecko jest traktowane indywidualnie. Baza przedszkola zapewnia higieniczne warunki wychowania i opieki. Każdy z wychowanków ma zapewnioną nietykalność.
W czasie pobytu w przedszkolu dziecko nie może być pozostawione bez opieki osoby dorosłej. W celu zapewnienia pełnego bezpieczeństwa na teren przedszkola zabroniony jest wstęp osobom niepowołanym.
9. Nieusprawiedliwiona nieobecność dziecka w przedszkolu dłuższa niż 1 miesiąc, upoważnia dyrektora do skreślenia go z listy. Nie dotyczy to dzieci 6 letnich realizujących obowiązek przedszkolny. Decyzji nie podejmuje się bez porozumienia z rodzicami.
Rozdział VII.
Postanowienia końcowe
§ 14
1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi
przepisami.
2. Zasady gospodarki finansowej przedszkola określają odrębne przepisy.
§ 15
1. Uchwalenie statutu przedszkola i dokonywanie nowelizacji następuje na wniosek dyrektora przedszkola.
2.Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia przez Radę Miejską
w Sośnicowicach.
| 
